小学科学教学实践｜探索小学科学VR课堂教学新样态

NO.01

重庆市铜梁区第一实验小学的李老师基于小学科学XR虚拟教学系统的实验教学说课课例《昼夜交替现象》，在2024年度重庆市第七届中小学实验教学说课暨创新实验操作活动中荣获一等奖。

用数字化赋能实验教学，将虚拟仿真实验与实验教学深度融合，可视化展示地球模型自转的速度和启停，方便学生观察，直观性强，易操控，提高了实验教学的效益。

NO.02

在北京市海淀区小学科学教研活动“技术赋能科学教育”中，以人体的消化系统为课程主题的《食物在身体中的旅行》教研观摩课，配合裸眼3D桌面VR一体机和矩道小学科学XR虚拟教学系统资源，让在场的小学生们开启了超沉浸的“人体消化系统穿越之旅”，获得在场老师和专家们的一致好评。

借助裸眼3D VR设备观察小肠模型，让教材上表述不明确的、难以直接观察的小肠结构跃然眼前，课堂鲜活生动，直观明了，知识触手可及。

北京市海淀区学习技术在课堂中的应用研究项目，致力于通过XR技术、学习科学理论与课堂教学的深度融合，实现学生学习方式的变革，为小学科学课堂教学提质增效提供新的解决方案。《食物在身体中的旅行》创新课堂上，通过小学科学XR虚拟教学系统中的虚拟现实数字课程，让学生从三维角度感受小肠的结构与功能的关系。有利于学生对人体器官结构与功能的关系有更清楚的认识。

NO.03

在南京市西街小学，我们开展了一次特别的小学科学公开课。以人体的消化系统为课程主题，配合VR技术和小学科学XR虚拟教学软件资源，让在场的小学生们实现了一次“沉浸式学习”。

在小学科学XR的生命科学资源模块中，通过高精度的建模直观地展现了消化系统中器官的组成及食物消化的全过程，学生可以进行拆分观察、动画播放，加深对知识的印象，提升探究的兴趣。

NO.04

基于VR技术运用的小学科学思维型教学

 在南京市琅琊路小学五年级《月相的变化》一课中，学生借助VR眼镜“进入”虚拟宇宙空间环境，了解月相的成因。

在解释月相变化规律的活动中，学生先通过操作实物模型绘制一个月中八个时间节点上的月相图；再借助VR，立足地球观察视角，模拟观察一个月的周期里月相变化的动态过程，从而实现对月相变化规律这一概念的深度建构。

在南京市琅琊路小学四年级《庞大的“家族"》一课中，学生进入VR技术创设的昆虫世界，通过“抓取”昆虫深入观察、比较昆虫特征，修正、完善模型。借助VR课堂辨识昆虫与非昆虫，实现了对昆虫特征概念的应用迁移。

NO.05

南京市成贤街小学的杨老师在2024年青少年科学调查体验活动江苏省启动仪式暨教师交流活动上，带来了《多彩大自然》为主题的青少年科学调查体验活动示范课。

杨老师和学生们围绕科学调查的各种方法展开课程，在探究互动环节，通过小学科学VR虚拟现实课堂中的「昆虫大揭秘」完成了池塘生态环境中生物多样性探究的调查互动，在课堂上学生们跨越时间和空间的屏障去户外探究昆虫世界的姿态万千，感受不同昆虫灵动的小个性，极大拓展了科学课堂的学习空间。

NO.06

2024年福清实验小学与矩道科技共同就VR虚拟现实课堂进行培训和交流。在这次活动中，老师们计划通过教研组、备课组两个方向推动VR虚拟现实数字课程在教学中的应用，并将其作为学校的特色课程对外展示。

NO.07

“XR·见未来”项目的小学科学教学线上沙龙分享会属于友成企业家乡村发展基金会和高通公司“无线关爱”计划共同发起的“XR·见未来”乡村科技教育公益项目，旨在为乡村教师开展系统的赋能培训提升数字化创造力，推动乡村科技教育可持续发展，帮助更多乡村学生看见未来、探索世界、创造美好！

2024年，矩道科技多次作为点评嘉宾、主讲嘉宾参与活动，共推优质教学资源的共建、共享和共用。

汝阳县小店镇圣王台小学的孙美娟老师与来自昌宁县第一示范小学的徐慧老师在教学沙龙上做了XR科学课堂应用分享。

徐老师的分享展示了科学课堂中将真实实验与虚拟现实结合的重要性。通过XR技术，可以把抽象的科学原理通过模拟实验具体化，使学生们在虚拟世界中也能体验到真实的科学探究。孙老师通过XR技术在课堂上实现了教学内容的创新。通过恐龙博物馆的虚拟体验，学生增长了知识，且极大地提升了学习兴趣。

昌宁县鸡飞镇中心学校的杨海成老师与隆回县群贤小学的黄娜老师做了XR科学课堂应用分享。

杨老师经过一个学期的XR+科学教学实践，分享了教学心得和XR设备管理心得，同时表示看到了XR眼镜在小学科学教学中的巨大潜力。黄老师在分享中指出：使用XR设备增强了学生的学习体验，让他们在观察和实验中更加主动积极。

矩道科技的陈老师受邀主讲，围绕小学科学VR融合创新教学应用和案例，展开了一场精彩纷呈且干货满满的分享，深入剖析了VR 技术在小学科学教学中独特的融合创新优势。

汝阳县实验小学的黄威洋老师，作为新晋教师分享了自己从陌生到熟悉，从踌躇到坚定的科学新课堂探索历程，总结了当前课堂实施中的收获与困境。黄老师表示VR数字课程激发了学生兴趣，让他们通过沉浸式学习了解暴雨和洪水，并学会避险、求救及制作救生工具，增强了防灾意识。

蒲城县荆姚镇九年制学校的樊婷婷老师，分享了在实践中意识到XR技术应用于乡村学校科学教育的价值和意义。樊老师最后表示：作为乡村教师，能够让孩子们接触到前沿科技是一件难得且有意义的事情，相信这种教学方式在未来会越来越普及，让更多孩子有机会参与其中。

浦城县第十二小学的党剑老师和昌宁示范小学的徐慧老师做了XR科学课堂应用分享。

党剑老师表示，课堂中引入XR数字课程，让学生在安全、虚拟的环境中进行沉浸式体验与探究性学习，不仅显著提升了学生的学习兴趣，也有效深化了对科学概念的理解，促进科学素养的有效提升。徐慧老师不仅担任科学教师，也负责学校的心理健康课程，分享了心理健康教育自然融入科学教学的实践案例，展示跨学科融合教学的新风貌。

NO.08

依托于深厚的技术沉淀与丰富的教育实践经验，矩道科技荣幸地受邀参与了江苏省南京市、徐州市，以及安徽省合肥市、马鞍山市的众多科技节盛会。在这些精彩纷呈的活动中，小学科学XR虚拟教学系统软件凭借广博的知识涵盖、鲜活的内容呈现以及丰富的互动体验，极大地点燃了学生们对科学的无限热情，有力促进了他们科学素养的全面提升。